BẢN TIN THƯ VIỆN

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

TÀI NGUYÊN SỐ

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Rèn luyện thói quen đọc sách - một việc nên làm

    Ngược dòng thời gian trở về quá khứ, rồi tiến đến hiện tại, Sách và Văn hóa Đọc luôn được đề cao và tôn vinh, đây là nét đẹp mang giá trị văn hóa sâu sắc khó có thể phai nhòa theo năm tháng. Đọc sách giống như việc cái cây được tưới nước thường xuyên, con người chúng ta phát triển từng ngày nhờ quá trình đọc sách và tích lũy tri thức. Hẳn rằng để bàn về vai trò và giá trị mà sách mang đến, đã có biết bao cây bút dành sự ưu ái nhất định của mình cho đề tài này và rồi trở thành một tư tưởng nhân văn của thời đại. Ai cũng biết lợi ích của việc đọc, ai cũng biết giá trị từ sách, tôi tin rằng, ở thời điểm hiện tại đã có không ít bạn trẻ lấy việc đọc sách là mục tiêu để phấn đấu, rằng mỗi ngày dành 10 phút hay 30 phút đọc sách, một ngày phải đọc bao nhiêu trang, một tháng đọc bao nhiêu và một năm nhìn lại ta đã kinh qua bao cuốn sách. Nghe thì có vẻ là một kế hoạch hoàn hảo, nhưng thực tế, ta tự hỏi chính mình, rằng bản thân đã thực sự cố gắng và kỷ luật với việc đọc sách hay chưa?

    Ảnh ngẫu nhiên

    TG10.jpg Chau_Au.jpg Picture2.jpg CangBien.jpg Picture3.png

    Bác Hồ và Thiếu Niên Nhi Đồng

    Bài 4. Vẻ đẹp của bài thơ tiếng gà trưa Cánh Diều

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Bảo Long
    Ngày gửi: 14h:05' 25-01-2024
    Dung lượng: 5.6 MB
    Số lượt tải: 111
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
    TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!

    KHỞI ĐỘNG

    Em đã đọc bài thơ nào của nhà
    thơ Xuân Quỳnh. Hãy đọc một
    đoạn thơ mà em sưu tầm được
    cho cả lớp cùng nghe!

    KHỞI ĐỘNG
    Khi nhắc đến bài thơ
    Tiếng gà trưa em nhớ
    đến điều gì?

    TIẾT… : VĂN BẢN 2.
    VẺ ĐẸP CỦA BÀI THƠ TIẾNG
    GÀ TRƯA

    NỘI DUNG BÀI HỌC
    I. TÌM HIỂU CHUNG
    1. Tác giả, tác phẩm
    2. Tìm hiểu khái quát về văn bản
    II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
    3. Thứ tự phân tích bài thơ Tiếng gà trưa
    4. Tìm hiểu bài
    III. TỔNG KẾT

    I. Tìm hiểu chung
    1. Tác giả, tác phẩm
    a. Tác giả
    - Tên: Đinh Trọng Lạc
    - Năm sinh – năm mất: 1928 – 2000
    - Quê quán: Hà Nội

    b. Tác phẩm
     Tiếng gà trưa là một bài thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh viết trong thời
    kì kháng chiến chống Mỹ in trong tập Hoa dọc chiến hào 1968.
     Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa trích trong Vẻ đẹp ngôn
    ngữ văn học qua các bài tập đọc lớp 4,5 của NXB Giáo dục năm
    2002.

    Đọc văn bản và trả lời câu hỏi dưới đây:
    1. Văn bản được viết theo thể loại nào? Em hãy chỉ ra đặc điểm
    của thể loại đó?
    2. Văn bản viết về điều gì? Mục đích chính của văn bản là gì?
    3. Nhan đề có liên quan gì đến nội dung văn bản?

    2. Tìm hiểu khái quát về văn bản
    Thể loại:
    Nghị luận văn học
     Đặc điểm chính:
    - Là nêu nên ý kiến và lập luận bằng lý lẽ.
    - Dùng dẫn chứng để thuyết phục người nghe nghe theo ý kiến của mình.

     Văn bản phân tích vẻ đẹp của bài thơ
    Tiếng gà trưa. Về vẻ đẹp nội dung
    cũng như hình thức nghệ thuật của
    bài thơ.
     Nhan đề nói lên nội dung ý nghĩa
    của toàn văn bản qua cái nhìn của
    tác giả Đinh trọng lạc.

    Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi sau đây:
    1. Tác giả phân tích bài thơ Tiếng gà trưa
    theo thứ tự nào?
    2. Em có nhận xét gì về thứ tự ấy?

    II. Tìm hiểu chi tiết
    1. Tác giả phân tích bài thơ Tiếng gà trưa theo thứ tự từng khổ thơ
     Khổ 1:

    Âm thanh tiếng gà trưa

    Âm thanh tuổi thơ của

    gợi nhớ về tuổi thơ

    anh lính và của tác giả

     Khổ 2:
    Hình ảnh tiếng gà xuyên suốt cả bài gắn liền với những kỉ niệm ngọt
    ngào về người bà tần tảo cả đời lo toan để cho cháu được vui sướng.
     Khổ 3:
    Kỉ niệm với người bà và đàn gà cùng tình yêu sâu sắc vô bờ bến của
    người bà dành cho đứa cháu thơ của mình
     Khổ 4:
    Tình cảm thiêng liêng của người cháu dành cho bà và cũng là cho quê
    hương đất nước.

     Thứ tự phân tích bài thơ của tác giả:

    Tiếng gà gáy trưa

    Kỉ niệm bà cháu

    Theo mạch cảm xúc của tác giả

    Đọc tiếp văn bản và trả lời các câu hỏi dưới đây:
    1. Tiếng gà có tác động như thế nào đến cảm xúc của tác giả và
    mạch cảm xúc bài thơ?
    2. Hình ảnh tiếng gà gắn với những kỉ niệm thời ấu thơ của tác
    giả?

    2. Tìm hiểu bài
     Tiếng gà trưa:
    - Tác động rất lớn đến mạch cảm xúc cũng như tình cảm của tác giả.
    - Là sợi dây kết nối từ hiện tại đến quá khứ và cả tương lai.
    Hình ảnh tiếng gà trưa chi phối toàn bài thơ và trở thành cảm xúc
    của toàn bài thơ.

    Tiếng gà trưa

    Hình ảnh tuổi thơ

    Người bà tần tảo

    Động lực của
    người lính

    Tác giả nhấn mạnh vào cách
    sử dụng các biện pháp tu từ?
    Chỉ ra các biện pháp tu từ và
    tác dụng của nó?

     Nhấn mạnh vào các biện pháp tu từ mà Xuân Quỳnh đã sử dụng:
     Phép ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
     Lấy thính giác thay cho thị giác.
     Lặp từ “nghe”, đảo từ “khắp mình” lên trước “hoa đốm trắng”.
     Phép tu từ so sánh “ lông óng như màu nắng”.
     Các biện pháp tu từ được sử dụng như để nhấn mạnh tiếng gà,
    làm xao động không gian và cả lòng người.

    III. Tổng kết
    1. Qua tìm hiểu văn bản em có nhận xét gì
    về nội dung và nghệ thuật thể hiện trong
    văn bản.
    2. Mục đích của văn bản là gì?

    III. Tổng kết
     Nội dung:
    Phân tích vẻ đẹp về nội dung và nghệ thuật của bài Tiếng gà trưa.
     Nghệ thuật:
    Lý lẽ dẫn chứng lập luận chặt chẽ để chứng minh sự tài tình của
    nhà thơ Xuân Quỳnh trong việc khắc họa tiếng gà trưa.

    III. Tổng kết
     Mục đích
    Phân tích vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Đồng thời
    thể hiện sự tài tình của nhà thơ Xuân Quỳnh trong việc sử dụng từ
    ngữ, biện pháp nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, biện pháp
    so sánh để gợi nhớ tiếng gà trưa với vô vàn kỉ niệm đáng nhớ.

    LUYỆN TẬP
    Ôn tập lại nội dung của văn bản và hoàn thành phiếu bài tập đã
    được giao.

    VẬN DỤNG

    Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày cảm nhận của
    em về nhân vật tác giả anh chiến sĩ.

    HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

    Ôn tập lại văn bản Vẻ đẹp của

    Soan bài

    bài thơ Tiếng gà trưa

    Thực hành tiếng Việt

    CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý
    LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!
     
    Gửi ý kiến

    Sách không chỉ là kho tàng kiến thức mà còn là phép màu kỳ diệu với tâm hồn mỗi người

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG PTDTNT THCS AYUN PA - GIA LAI !