BẢN TIN THƯ VIỆN

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

TÀI NGUYÊN SỐ

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Rèn luyện thói quen đọc sách - một việc nên làm

    Ngược dòng thời gian trở về quá khứ, rồi tiến đến hiện tại, Sách và Văn hóa Đọc luôn được đề cao và tôn vinh, đây là nét đẹp mang giá trị văn hóa sâu sắc khó có thể phai nhòa theo năm tháng. Đọc sách giống như việc cái cây được tưới nước thường xuyên, con người chúng ta phát triển từng ngày nhờ quá trình đọc sách và tích lũy tri thức. Hẳn rằng để bàn về vai trò và giá trị mà sách mang đến, đã có biết bao cây bút dành sự ưu ái nhất định của mình cho đề tài này và rồi trở thành một tư tưởng nhân văn của thời đại. Ai cũng biết lợi ích của việc đọc, ai cũng biết giá trị từ sách, tôi tin rằng, ở thời điểm hiện tại đã có không ít bạn trẻ lấy việc đọc sách là mục tiêu để phấn đấu, rằng mỗi ngày dành 10 phút hay 30 phút đọc sách, một ngày phải đọc bao nhiêu trang, một tháng đọc bao nhiêu và một năm nhìn lại ta đã kinh qua bao cuốn sách. Nghe thì có vẻ là một kế hoạch hoàn hảo, nhưng thực tế, ta tự hỏi chính mình, rằng bản thân đã thực sự cố gắng và kỷ luật với việc đọc sách hay chưa?

    Ảnh ngẫu nhiên

    TG10.jpg Chau_Au.jpg Picture2.jpg CangBien.jpg Picture3.png

    Bác Hồ và Thiếu Niên Nhi Đồng

    Toán đại số 7. Chương II. Bài 2 Số Thực R. sách cánh diều

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Võ Thị Thu Nghĩa
    Ngày gửi: 09h:17' 24-10-2023
    Dung lượng: 23.9 MB
    Số lượt tải: 672
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG CÁC EM
    ĐẾN VỚI TIẾT HỌC

    Chúng ta đã
    được học những

    Tập hợp các

    Tập hợp các

    tập hợp số nào?

    số tự nhiên

    số nguyên

    Tập hợp các số hữu
    tỉ và vô tỉ là gì?
    Tập hợp các
    số vô tỉ

    𝕀




    Tập hợp các
    số hữu tỉ

    BÀI 2: TẬP HỢP CÁC
    SỐ THỰC
    (3 tiết)

    NỘI DUNG BÀI HỌC
    Số thực

    Biểu diễn số
    thực trên trục số

    Số đối của một

    So sánh các số

    số thực

    thực

    I. SỐ THỰC
    1. Tập hợp số thực
    HĐ1

     Khái niệm:

    3
    ; − 0,6
    a) Hai ví dụ về số hữu tỉ:
    5

    b) Hai ví dụ về số vô tỉ:

    −√3 ; 𝜋

    Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi
    chung là số thực. Tập hợp các
    số thực kí hiệu là .
    1
    Ví dụ: −2 ; ; 0,135 ; √ 2 ; 𝜋 ; …
    5
    là các số thực.

    2. Biểu diễn thập phân của số thực
    HĐ2

    a) Nêu biểu diễn thập phân của số hữu tỉ.
    b) Nêu biểu diễn thập phân của số vô tỉ.
    Giải:

    a) Số hữu tỉ được biểu diễn dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô
    hạn tuần hoàn.
    b) Số vô tỉ được biểu diễn dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần
    hoàn.

    Số thực

    Số hữu tỉ

    Số vô tỉ

    Biểu diễn bằng số thập phân

    Biểu diễn bằng số thập phân

    hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn

    vô hạn không tuần hoàn

    II. BIỂU DIỄN SỐ THỰC TRÊN TRỤC SỐ
    HĐ3

    1
    7
    Biểu diễn các số hữu tỉ sau trên trục số: − ; 1 ; 1,25 ;
    2
    4

    Giải:

    −1



    1
    2

    0

    1 1,25

    7
    4

    2

    Ví dụ 1

    Biễu diễn số thực trên trục số.
    Giải:
    Để biểu diễn số thực trên trục số, ta làm như sau:

    Vẽ hình vuông với cạnh là đoạn thẳng có hai đầu
    mút là điểm gốc 0 và 1. Khi đó, đường chéo của
    hình vuông có độ dài bằng .
    Vẽ một phần đường tròn tâm là điểm gốc 0
    (điểm O), bánh kính là , cắt trục số tại điểm A
    nằm bên phải điểm gốc 0. Ta có và A là điểm
    biểu diễn số thực .

    O

    A

    0

    1

    √2

    Nhận xét
    + Do không phải là số hữu tỉ mà là số vô tỉ nên không phải mỗi điểm trên trục
    số đều biểu diễn một số hữu tỉ. Vậy các điểm biểu diễn số hữu tỉ không lấp đầy
    trục số.
    + Người ta chứng minh được rằng: Mỗi số thực đều được biểu diễn bởi một
    điểm trên trục số; ngược lại, mỗi điểm trên trục số đều biểu diễn một số thực. Vì
    thế, trục số còn được gọi là trục số thực.

    III. SỐ ĐỐI CỦA MỘT SỐ THỰC
    HĐ4

    Đọc kĩ nội dung sau:

    Gọi A là điểm (nằm bên phải điểm gốc 0) biểu diễn số thực trên trục số nằm
    ngang.
    Gọi B là điểm (nằm bên trái điểm gốc 0) sao cho (điểm O biểu diễn gốc 0). Khi
    đó, điểm B biểu diễn một số thực, kí hiệu là

    B

    √2

    − √ 2 −1

    O

    0

    √2
    1

    A

    √2

    Kết luận
     Trên trục số, hai số thực (phân biệt) có điểm biểu diễn nằm về hai phía của điểm
    gốc và cách đều điểm gốc được gọi là hai số đối nhau.
     Số đối của số thực kí hiệu là .
     Số đối của là .

    Nhận xét: Số đối của số là số , tức là .

    Ví dụ 2

    Số đối của

    Tìm số đối của mỗi số sau:

    −1
    là: 1
    4
    4

    Số đối của là:

    Số đối của là:

    −1
    ; 1,8 ; √ 2
    4

    Luyện tập 1

    Số đối của

    Tìm số đối của mỗi số sau:

    2
    là: 2
    −9
    9

    Số đối của là:

    0,5

    Số đối của là:

    √3

    2
    ;− 0,5 ; − √ 3
    −9

    IV. SO SÁNH CÁC SỐ THỰC
    1. So sánh hai số thực
    ● Nếu số thực nhỏ hơn số thực thì ta viết hay .
    ● Số thực lớn hơn gọi là số thực dương.
    ● Số thực nhỏ hơn gọi là số thực âm.

    2

    ● Số 0 không phải là số thực dương, cũng không phải là số thực
    âm.
    ● Nếu và thì .

    2. Cách so sánh hai số thực
    HĐ4

    a) So sánh hai số thập phân sau: và
    b) Nêu quy tắc so sánh hai số thập phân hữu hạn.

    Giải:
    a) Vì nên
    b) Quy tắc so sánh hai số thập phân hữu hạn:
    + So sánh 2 số thập phân khác dấu: Số thập phân âm luôn nhỏ hơn số thập phân
    dương

    + So sánh 2 số thập phân dương:
    ● Bước 1: So sánh phần số nguyên của 2 số thập phân đó. Số thập phân nào có
    phần số nguyên lớn hơn thì lớn hơn
    ● Bước 2: Nếu 2 số thập phân dương đó có phần số nguyên bằng nhau thì ta tiếp
    tục so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng( sau dấu ","), kể từ trái sang phải
    cho đến khi xuất hiện cặp chữ số đầu tiên khác nhau. Ở cặp chữ số khác nhau đó,
    chữ số nào lớn hơn thì số thập phân chứa chữu số đó lớn hơn
    + So sánh 2 số thập phân âm: Nếu thì

    Ví dụ 3

    So sánh:

    a) và
    b) và

    Giải:
    a) Do nên

    b) Do nên

    So sánh hai số thực sau:

    Luyện tập 2
    a) và
    Ta có:



    1

    3
    8

    b) và
    Ta có:



    hay

    Chú ý

    Việc biểu diễn một số thực dưới dạng số thập phân
    (hữu hạn hoặc vô hạn) thường là phức tạp. Trong một
    số trường hợp ta dùng quy tắc sau: Với a, b là hai số
    thực dương, nếu a > b thì > .

    3. Minh hoạ trên trục số
    Giả sử hai điểm lần lượt biểu diễn hai số thực trên trục số nằm ngang. Ta thừa nhận
    nhận xét sau:
     Nếu hay thì điểm nằm bên trái điểm ;
     Ngược lại, nếu điểm x nằm bên trái điểm thì hay .
    Đối với hai điểm lần lượt biểu diễn hai số thực trên trục số thẳng đứng, ta cũng thừa
    nhân nhận xét sau:
     Nếu hay thì điểm nằm dưới điểm ;
     Ngược lại, nếu điểm nằm phía dưới điểm thì hay .

    Ví dụ 4

    a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần:
    b) Trong ba điểm A, B, C trên trục số sau có một điểm biểu diễn số
    thực . Hãy xác định điểm đó.

    Giải:
    a) Ta có:và nên
    Do nên hay
    Vậy cá số đã cho được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là:
    b) Do nên điểm nằm bên phải điểm -1 và nằm bên trái điểm 3 trên trục số nằm
    ngang Điểm B

    LUYỆN TẬP
    Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?
    a) Nếu thì
    Đúng vì một số nguyên cũng là số thực.
    c) Nếu thì

    b) Nếu thì
    Đúng vì một số hữu tỉ cũng là số thực.
    d) Nếu thì

    Sai vì một số thực có thể

    Sai vì một số thực có thể là số

    không là số nguyên.

    hữu tỉ hoặc không là số hữu tỉ.

    Tìm số đối của mỗi số sau:

    −8 5
    18
    ;
    ;−
    ; 1,15 ; −21,54 ; − √ 7 ; √ 5
    35 − 6
    7

    Giải:

    Số

    Số đối

    Số

    -

    Số đối

    So sánh:

    a) và
    Ta có:
    Mà:

    ⇒ −1,8181…>−1,812
    hay

    b) 2

    1

    7

    1
    Ta có:  2 =2,142857 …
    7
    Mà: 
    ⇒2

    1
    >2,142
    7

    VẬN DỤNG
    Tìm chữ số thích hợp cho

    a)

    c)

    ?

    ?

    ?

    b)

    d)

    ?

    ?

    a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần
    −2,63 … ; 3 , ( 3 ) ;− 2,75 … ; 4,62.

    Giải:
    Ta có:


    Mà nên
    Thứ tự sắp xếp là:

    b) Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần
    1,371 … ; 2,065 ; 2,056 … ; − 0,078 … ; 1 , ( 37 ) .

    Giải:
    Ta có:
    ;
    Ta có:
    Ta được:
    Nên
    Thứ tự sắp xếp là:

    VIỆT NAM VÔ ĐỊCH
    EM TẬP LÀM THỦ MÔN

    Câu 1. Phát biểu nào sau đây là đúng?
    A. Số nguyên không phải số thực

    B. Phân số không phải số thực

    C. Số vô tỉ không phải số thực

    D. Cả ba loại số trên đều là số thực

    Câu 2.  Phát biểu nào sau đây sai?
    A. Mọi số vô tỉ đều là số thực

    B. Mọi số thực đều là số vô tỉ.

    C. Mọi số nguyên đều là số hữu tỉ

    D. Số 0 là số hữu tỉ cũng là số thực.

    Câu 3. Chọn chữ số thích hợp điền vào chỗ trống
    A. 1 ; 2; ...9

    B. 3

    C.

    D. 0; 1

    Câu 4. Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau:
    A. ; ; là các số thực

    B. là các số thực

    C. Số 0 vừa là số hữu tỉ vừa là số vô tỉ

    D. 1; 2; 3; 4 là các số thực

    Câu 5. Số đối của các số lần lượt là
    A.

    B.

    C.

    D.

    HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
    Ôn lại kiến thức
    đã học trong
    bài

    Chuẩn bị bài
    Hoàn thành các

    mới “Bài 3. Giá

    bài tập SBT

    trị tuyệt đối của
    một số thực”

    CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ
    LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!
     
    Gửi ý kiến

    Sách không chỉ là kho tàng kiến thức mà còn là phép màu kỳ diệu với tâm hồn mỗi người

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG PTDTNT THCS AYUN PA - GIA LAI !