TIẾT…..:

Nói và nghe:
trao đổi về một vấn đề

Em có thường xuyên
trao đổi, thảo luận
cùng các bạn để tìm ra
một giải pháp thống
nhất về một vấn đề nào
đó hay không?

Sau khi trao đổi, thảo luận
và cùng đi đến giải pháp
thống nhất thì tâm trạng
của em như thế nào?

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ

I. Tìm hiểu chung về bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề
HOẠT ĐỘNG CHIA SẺ
CẶP ĐÔI

+ Thế

nào là trao đổi ý kiến?

+ Theo em, trong bài nói trao đổi về một vấn đề,
người nói nên xưng ở ngôi thứ mấy?
+ Bài nói trình trao đổi về một vấn đề cần chú ý
những yêu cầu nào?

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
Thế nào là trao đổi ý kiến?
Theo em, trong bài nói trao đổi về một vấn đề,
người nói nên xưng ở ngôi thứ mấy?
Bài nói trình trao đổi về một vấn đề cần chú ý
những yêu cầu nào?

Trao đổi ý kiến nêu lên cách hiểu, quan điểm của bản
thân, đưa ra lí lẽ và dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ cho
ý kiến của mình.

Ngôi thứ nhất
Để trao đổi, thảo luận về một vấn đề, các em cần chú ý:
- Lựa chọn vấn đề cần trao đổi (một hiện tượng đời sống
hoặc đặc điểm nội dung, nghệ thuật của một khổ thơ,
đoạn thơ hay cả bài thơ).
- Xác định các nội dung ý kiến cần trao đổi.
- Trao đổi, thảo luận trong nhóm về vấn đề đó.
- Khi trao đổi, cần nêu rõ cách hiểu hoặc quan điểm của
bản thân, tôn trọng các ý kiến của người khác với mình.

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
I. Tìm hiểu chung về bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề
1. Trao đổi ý kiến là nêu lên cách hiểu, quan điểm của bản thân, đưa ra lí lẽ và dẫn chứng
cụ thể để làm sáng tỏ cho ý kiến của mình.
2. Yêu cầu chung: Để trao đổi, thảo luận về một vấn đề, các em cần chú ý:
- Lựa chọn vấn đề cần trao đổi (một hiện tượng đời sống hoặc đặc điểm nội dung, nghệ
thuật của một khổ thơ, đoạn thơ hay cả bài thơ).
- Xác định các nội dung ý kiến cần trao đổi.
- Trao đổi, thảo luận trong nhóm về vấn đề đó.
- Khi trao đổi, cần nêu rõ cách hiểu hoặc quan điểm của bản thân, tôn trọng các ý kiến
của người khác với mình.

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
II. Trước khi nói

1. Chuẩn bị nội dung nói

- Bài

nói nhằm mục đích gì?

- Xác định đề tài, người nghe, mục đích,-không
gian làvàai?
thời gian nói.
Người nghe
+ Mục
đích:trao
traođổi:
đổi ýý kiến
hình
ảnh ảnh
cánh
buồm
trong
thơnào
“Những
cánh
buồm”cánh
+ Mục
đích
kiếnvềvề
hình
trong
bàiđểthơthực
“Những
- Emcánh
chọn buồm
khôngbài
gian
(Hoàng Trung Thông).
hiện bài nói (trình bày)?
buồm” (Hoàng Trung Thông)
+ Người nghe: các bạn trong lớp, cô/thầy giáo.
Em dự định trình bày trong bao
+ Người nghe: các bạn trong lớp, cô/thầy- giáo.
+ Không gian: lớp học
nhiêu phút?

+ Không gian: lớp học

+ Thời gian: trao đổi, thảo luận trong vòng 5 - 7p.

+ Thời gian: trao đổi, thảo luận trong vòng 5 - 7p.
- Bổ sung các từ, câu dẫn dắt, chào hỏi, kết nối các phần.
- Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt,… cho phù hợp với phần trao đổi.

NÓI VÀ NGHE:

II. Trước khi nói
1. Chuẩn bị nội dung nói
2. Tìm ý, lập dàn ý
2.1. Tìm ý:

Hai ý kiến nêu
trong đề 1 có gì
giống nhau và
khác nhau?

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
HOẠT ĐỘNG CHIA SẺ
CẶP ĐÔI

Mỗi ý kiến có
điểm gì hợp lí và
chưa hợp lí?

Ý kiến của em
như thế nào?

Vì sao em hiểu
như thế?

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ

I. Tìm hiểu chung về bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề
II. Trước khi nói
1. Chuẩn bị nội dung nói
2. Tìm ý, lập dàn ý
2.1. Tìm ý
2.2. Lập dàn ý
Mở đầu

Nội dung
chính

Kết thúc

• Nêu vấn đề cần trao đổi (có hai ý kiến khác nhau về hình ảnh cánh buồm trong bài thơ “Những cánh buồm” của Hoàng
Trung Thông)

• Nêu và phân tích các ý kiến khác nhau, từ đó, phát biểu ý kiến của mình. Có thể phát biểu theo gợi ý sau:
- Nêu điểm giống và khác nhau của hai ý kiến.
- Nêu và giải thích những điểm hợp lí và chưa hợp lí của mỗi ý kiến.
- Ý kiến của em: có thể tán thành một trong hai ý kiến hoặc không tán thành cả hai và đưa ra một ý kiến khác.

• Khẳng định lại ý kiến của bản thân và những điểm hợp lí trong hai ý kiến đã nêu.

NÓI VÀ NGHE:

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
I. Tìm hiểu chung về bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề
II. Trước khi nói
1. Chuẩn bị nội dung nói
2. Tìm ý, lập dàn ý
2.1. Tìm ý
2.2. Lập dàn ý
3. Tự luyện tập và trình bày
4. Kiểm tra, chỉnh sửa

Nội dung kiểm tra

Để trình bày tốt, em hãy luyện
tập trước (trình bày một mình
hoặc trước bạn bè, người thân)
Cách nói: tự nhiên,
gần
gũi,
Đạt/ chưa đạt
chia sẻ, giãi bày

Bài nói có đủ các phần mở đầu, nội dunhg chính và kết thúc.
 
Giới thiệu được vấn đề cần trao đổi (có hai ý kiến khác nhau về hình ảnh cánh  
buồm trong bài thơ “Những cánh buồm” của Hoàng Trung Thông).
Em đã nêu và phân tích các ý kiến khác nhau, từ đó, phát biểu ý kiến của  
mình.
Em đã dùng ngôi thứ nhất để trình bày vấn đề.
 
Em đã sử dụng giọng điệu, âm lượng, các phương tiện phi ngôn ngữ (cử chỉ,  
ánh mắt, nét mặt) hài hoà khi trình bày.

TIÊU CHÍ

PHIẾU ĐÁNH
GIÁVÀ
BÀINGHE:
NÓI THEO TIÊU CHÍ
NÓI
NHÓM............................
Chưa đạt
Đạt

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ

I. Tìm hiểu chung về bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề
(0 điểm)
(1 điểm)
II. Trước khi nói
1. Giới
Chuẩn
bị được
nội dung
1.
thiệu
vấn nói
đề Chưa có vấn đề để nói
Có giới thiệu vấn đề nhưng
2. Tìm
ý, lập dàn ý
cần
trao đổi
chưa gắn với yêu cầu của bài.
2.1. Tìm ý
2.
Nêu
phân
2.2.
Lậpvàdàn
ý tích các ý Nôi dung sơ sài, chưa nêu và Nêu và phân tích được vấn đề
kiến
nhau,tập
từ đó,
phát phân
3. khác
Tự luyện
và trình
bày tích được ý kiến để để người nghe hiểu được nội
4. Kiểm
biểu
ý kiếntra,
củachỉnh
mình sửa người nghe hiểu được nội dung vấn đề nhưng chưa hấp
III. Thực hành nói và nghe
dung vấn đề
dẫn.
IV. Đánh giá, thảo luận

Tốt
(2 điểm)

Giới thiệu ngắn gọn được vấn
đề cần trao đổi.
Nội dung hấp dẫn, thu hút được
người nghe.

3. Nói to, rõ ràng, truyền Nói nhỏ, khó nghe, nói lặp Nói to, nhưng đôi chỗ lặp lại Nói to, truyền cảm hầu như
cảm, chủ động thuyết trình lại ngập ngừng nhiều lần, hoặc ngập ngừng một vài câu, không lặp lại hay ngập ngừng;
phụ thuộc văn bản chuẩn bị chủ động thuyết trình
chủ động thuyết trình
sẵn
4. Sử dụng yếu tố phi ngôn Điệu bộ thiếu tự tin, mắt Điệu bộ tự tin, mắt chưa nhìn Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào
ngữ (điệu bộ, cử chỉ, nét chưa nhìn vào người nghe, vào người nghe, biểu cảm phù người nghe, nét mặt sinh động.
mặt, ánh mắt,..) phù hợp
nét mặt chưa biểu cảm hoặc hợp với nội dung vấn đề
biểu cảm không phù hợp.
5. Mở đầu và kết thúc hợp Không chào hỏi hoặc không Chào hỏi và có lời kết thúc bài Chào hỏi có lời kết thúc bài nói
lí
có lời kết thúc bài nói.
nói.
ấn tượng.
Tổng:

................/10 điểm

Nội dung kiểm tra

Đạt/ chưa đạt

- Nắm và hiểu được ý chính của bài nói trình bày ý kiến  
của bạn
- Đưa ra được những nhận xét được về ưu điểm hay  
điểm hạn chế của bạn; điều em tâm đắc hay điều em
muốn thay đổi trong bài nói của bạn
 
- Thái độ chú ý tôn trọng, nghiêm túc, động viên khi  
nghe bạn trình bày ý kiến.