BẢN TIN THƯ VIỆN

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

TÀI NGUYÊN SỐ

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Rèn luyện thói quen đọc sách - một việc nên làm

    Ngược dòng thời gian trở về quá khứ, rồi tiến đến hiện tại, Sách và Văn hóa Đọc luôn được đề cao và tôn vinh, đây là nét đẹp mang giá trị văn hóa sâu sắc khó có thể phai nhòa theo năm tháng. Đọc sách giống như việc cái cây được tưới nước thường xuyên, con người chúng ta phát triển từng ngày nhờ quá trình đọc sách và tích lũy tri thức. Hẳn rằng để bàn về vai trò và giá trị mà sách mang đến, đã có biết bao cây bút dành sự ưu ái nhất định của mình cho đề tài này và rồi trở thành một tư tưởng nhân văn của thời đại. Ai cũng biết lợi ích của việc đọc, ai cũng biết giá trị từ sách, tôi tin rằng, ở thời điểm hiện tại đã có không ít bạn trẻ lấy việc đọc sách là mục tiêu để phấn đấu, rằng mỗi ngày dành 10 phút hay 30 phút đọc sách, một ngày phải đọc bao nhiêu trang, một tháng đọc bao nhiêu và một năm nhìn lại ta đã kinh qua bao cuốn sách. Nghe thì có vẻ là một kế hoạch hoàn hảo, nhưng thực tế, ta tự hỏi chính mình, rằng bản thân đã thực sự cố gắng và kỷ luật với việc đọc sách hay chưa?

    Ảnh ngẫu nhiên

    TG10.jpg Chau_Au.jpg Picture2.jpg CangBien.jpg Picture3.png

    Bác Hồ và Thiếu Niên Nhi Đồng

    Bài 1: Bầu trời tuổi thơ - Đọc: Bầy chim chìa vôi (Nguyễn Quang Thiều).

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Sơn Quang
    Ngày gửi: 20h:52' 08-05-2024
    Dung lượng: 25.1 MB
    Số lượt tải: 126
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN
    VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

    KHỞI ĐỘNG
    Em hãy chia sẻ một trải nghiệm của tuổi thơ em. Ghi lại một
    số từ ngữ diễn tả cảm xúc của em khi nghĩ về trải nghiệm đó.

    Tiết … - Văn bản 1:

    BÀY CHIM CHÌA VÔI

    NỘI DUNG BÀI HỌC
    I. TÌM HIỂU CHUNG
    II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
    1. Tập tính của bầy chìa vôi
    2. Nhân vật Mên
    3. Nhân vật Mon
    4. So sánh Mên và Mon

    III. TỔNG KẾT

    I. TÌM HIỂU CHUNG

    1. Tác giả Nguyễn Quang Thiều
     Nguyễn Quang Thiều sinh năm 1957) tại
    Hà Nội.
     Ông sáng tác thơ, viết truyện, vẽ tranh,
    …Truyện của ông chân thực, gần gũi
    với cuộc sống đời thường.
     Hiện là Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam.

    2. Tác phẩm Bầy chim chìa vôi
     Bầy chim chìa vôi là truyện ngắn được rút
    từ tập Mùa hoa cải bên sông, của NXB Hội
    Nhà văn, Hà Nội, 2012, tr. 136 – 146.

    3. Đọc – kể, tóm tắt tác phẩm
    THẢO LUẬN THEO NHÓM
     Truyện kể về nhân vật nào?
     Nội dung câu chuyện xoay quanh sự
    kiện chính nào?
     Em hãy xác định đề tài, ngôi kể và bố
    cục của truyện Bầy chim chìa vôi.

    3. Đọc – kể, tóm tắt tác phẩm
    - Nhân vật chính: Mon, Men.
    - Ngôi kể: Ngôi thứ ba.
    - Đề tài: Trẻ em.
    - Nội dung xoay quanh về cách
    nhìn nhận thế giới của hai
    nhân vật Mên và Mon.

    3. Đọc – kể, tóm tắt tác phẩm
    - Bố cục: 4 phần

    1

    Từ đầu… nằm im, nhưng không ngủ: Cuộc trò chuyện của hai anh em

    2

    Tiếp… bắt đầu mùa sinh nở của chúng. […]: Thói quen làm tổ và đẻ

    3

    Mùa mưa năm nay… cứ lấy đò của ông Hảo mà đi. […]: Cuộc trò chuyện giữa

    4

    Phần còn lại: Hai anh em lên bờ sông vì lo cho bầy chim chìa vôi và kết quả

    Mên và Mon lúc nửa đêm.

    trứng của bầy chim chìa vôi ở bãi sông quê của Mên và Mon.

    Mên và Mon thể hiện sự lo lắng cho bầy chìa vôi non.

    của bầy chìa vôi.

    II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

    1. Tập tính của bầy chìa vôi
    Đọc đoạn từ Có lẽ bố chúng… mùa sinh nở của chúng.
    và nêu tập tính của bầy chìa vôi ở làng của Mên và Mon.
    - Tập tính làm tổ:
     Không làm tổ trên bờ.
     Làm tổ ở dải cát giữa sông Đáy
    mùa nước cạn bằng những đám
    rong héo, sau đó đẻ trứng.

    1. Tập tính của bầy chìa vôi
    - Những con chìa vôi con tập bay lần đầu khi:
     Những đám mây ở Hòa Bình bay về, báo hiệu mùa mưa.
     Vòng vây của nước ập vào phần cuối cùng của bãi cát.
    - Đến mùa khô sang năm: lại ra dải cát nổi bắt đầu mùa sinh nở.

    2. Nhân vật anh Mên
    THẢO LUẬN CẶP ĐÔI
    Nêu tính cách của nhân vật Mên.
    Gợi ý:
     Nêu một số chi tiết miêu tả nhân vật
    Mên ở phần (3).
     Em hãy dựa vào các chi tiết đó để khái
    quát tính cách của nhân vật Mên.

    2. Nhân vật anh Mên
    - Lo lắng cho bầy chìa vôi:
     Tỉnh giấc trước Mon.
     Mon rủ đi đêm ra bờ sông để xem bầy chìa vôi là đi ngay.
    - Trưởng thành hơn so với Mon, ra dáng người anh:
     Trưởng thành hơn:
    + Thức dậy trước Mon.
    + Khi Mon lo lắng, sợ hãi thì Mên không hề mất bình tĩnh.

    2. Nhân vật anh Mên
     Cố tỏ ra người lớn để bảo vệ Mon và giữ được con đò:
    + Giọng tỏ vẻ người lớn: Chứ còn sao; Nào xuống đò được rồi đấy;
    Phải kéo về bến chứ, không thì chết.
    + Mên làm phần nặng, còn để Mon giúp sức: Khi đưa đò về bến,
    quấn cái dây buộc đò vào người và gò lưng kéo.

    3. Nhân vật Mon
    THẢO LUẬN CẶP ĐÔI
    Trong cuộc trò chuyện ở phần (2),
    Mon nói với Mên những chuyện gì?
    Nội dung cuộc trò chuyện ấy giúp em
    nhận ra được những nét tính cách
    nào của nhân vật Mon?

    3. Nhân vật Mon
    Chi tiết

    Ý nghĩa

    Thắc mắc về tính thực hư và hình ảnh Lo lắng tổ chim có bị ngập không, bầy
    bầy chìa vôi bay từ bãi cát vào bờ.
    Muốn lội ra bờ sông đem bầy chìa vôi
    vào bờ.

    chim non có bị chết không.
    Tìm cách để cứu chúng.

    Sau khi nói về câu chuyện bố kéo Nỗi lo lắng trở đi trở lại, thường trực
    chũm và bản thân thả con cá bống, lại của Mon là khi bầy chìa vôi sống sót vào
    quay lại câu chuyện về bầy chìa vôi.

    bờ.

    3. Nhân vật Mon
    - Câu chuyện về bố kéo chũm và con cá măng, cá bống:
     Bố kéo chũm được một con cá măng và một con cá
    bống rất đẹp.
     Mon lấy trộm con cá bống thả ra cống sông.
     Nước sông dâng cao làm ngập cả cái hốc cắm sào đò.

    Mon là một nhân vật trong sáng, có sự ngây ngô của
    trẻ thơ, yêu thương các loài động vật.

    4. So sánh Mên và Mon
    THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI
     Những điểm giống giữa Mên và Mon là gì?
     Điều gì khiến Mên, Mon lo lắng khi thấy mưa
    to và nước đang dâng cao ngoài bãi sông?
    Chi tiết nào thể hiện rõ nhất điều đó?
     Trong đoạn kết của truyện, Mên và Mon hình
    như không hiểu vì sao mình lại khóc. Em hãy
    giúp các nhân vật lí giải điều đó.

    4. So sánh Mên và Mon
    MÊN

    MON

    - Có tình yêu thiên nhiên, loài vật, đặc biệt là bầy chim chìa vôi.

    Giống
    - Đều là những đứa trẻ, có sự ngây thơ và nghịch ngợm nhẹ nhàng,
    nhau
    đáng yêu.

    Khác
    nhau

    - Lo lắng cho bầy chim, dậy trước

    - Thể hiện thành thật suy nghĩ của

    Mon nhưng không nói ra.

    bản thân ra cho Mên biết.

    - Lắng nghe Mon nói. Khi Mon lo

    - Biết chia sẻ và làm anh vui.

    lắng, sợ hãi thì Mên vẫn giữ được
    bình tĩnh.
    - Tỏ ra người lớn, bảo vệ Mon và giữ
    được con đò.

    III. TỔNG KẾT

    NGHỆ THUẬT
    - Sử dụng các lời đối thoại với ngôn ngữ phù
    hợp với trẻ em, phản ánh đúng tâm lí đặc điểm
    nhân vật.
    - Không gian được miêu tả mang nét riêng biệt.

    NỘI DUNG
    Văn bản kể về câu chuyện của anh em Mên, Mon lo
    lắng cho bầy chim chìa vôi làm tổ ở bãi cát giữa sông Đáy.
    Truyện ngắn gợi lên màu sắc về tuổi thơ và sự hòa hợp của
    con người với thiên nhiên.

    CỨU HỘ SẠT LỞ

    Ai là tác giả của truyện ngắn Bầy chim chìa vôi?
    A. Tô Hoài

    B. Đoàn Giỏi

    C. Võ Quảng

    D. Nguyễn Quang Thiều

    Trong truyện Bầy chim chìa vôi,
    Mon đã thả con vật gì đi?
    A. Chim chìa vôi

    B. Cá măng

    C. Cá bống

    D. Cả B và C đúng

    Vì sao Mên và Mon khóc trong đoạn kết của truyện?
    A. Vì Mên và Mon không kéo được chiếc

    B. Vì hai anh em bị bố mắng do đã đi chơi

    đò vào bờ.

    đêm.

    C. Vì mưa đã làm cho cả hai anh em ướt
    nhẹp.

    D. Vì hai anh em vui sướng, hạnh phúc
    khi thấy tất cả những con chim chìa vôi
    đều bay được vào bờ.

    Trong truyện, bầy chim chìa vôi làm tổ trên dải cát
    của con sông nào?
    A. Sông Hồng

    B. Sông Đáy

    C. Sông Đuống

    D. Sông Thao

    Truyện ngắn Bầy chim chìa vôi được trích trong tập truyện
    nào?
    A. Người kể chuyện lúc nửa đêm và
    những giấc mộng
    C. Trong ngôi nhà của mẹ

    B. Mùa hoa cải bên sông

    D. Mùi của ký ức

    Khung cảnh bãi sông trong buổi bình minh trong mắt hai
    đứa trẻ được so sánh với điều gì?
    A. Một bài thơ

    B. Thần thoại

    C. Truyện cổ tích

    D. Huyền thoại

    Trên bãi cát, bầy chim chìa vôi làm tổ bằng gì?
    A. Làm tổ bằng đất

    B. Làm tổ bằng rơm

    C. Dùng miệng tiết ra nước bọt D. Làm tổ bằng những đám rong
    để làm tổ

    sông tốt bời bời héo dần.

    VẬN DỤNG
    Viết đoạn văn (5 – 7 câu) kể lại sự việc bầy chim chìa vôi
    bay lên khỏi bãi sông bằng lời của một trong hai nhân vật Mon
    và Mên (ngôi thứ nhất).

    HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
     Hoàn thành nốt bài tập vận dụng.
     Ôn lại nội dung kiến thức bài học.
     Học và chuẩn bị bài Thực hành Tiếng Việt.

    CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ
    LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!
     
    Gửi ý kiến

    Sách không chỉ là kho tàng kiến thức mà còn là phép màu kỳ diệu với tâm hồn mỗi người

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG PTDTNT THCS AYUN PA - GIA LAI !